100/11/24立法院參訪(第六組)
組員:會計4B
卓庭伃 49777004
林欣穎 49777008
林姿均 49777028
張凱婷 49777050
一、行程表
二、議場參觀
第一次和老師及同學一起到立法院參訪，當然要在門口先來張組員大合照！
老師在課堂上曾說過，立法院是由日治時代的女子高中所改建而成，從大們進來後至議場的大道，建築的形式充滿著日治時代校舍的影子。
議場的入口。向上攀豋的階梯設計讓人用仰望的角度凝視「議場」，有種崇高讓人敬畏的感覺！
議場接待的大廳。牆上還掛有立法院的標誌，地上鋪設紅色地毯，整體而言給人相當優雅嚴肅的氣氛。
議場內部的場景及擺設，老師在台上向大家解說立委議事的情景，而議場的各個角落，對未出社會的我們來說都是種驚奇！
我們好奇的走道議場的最高處，墊著腳尖想一窺立法院長大位的廬山真面目，金色的座椅，莊嚴而讓人敬畏。
我們坐在立法委員的座位上，想像議場議事時的情況。而我們對座位上的議事表決系統特別感興趣，聽老師說隻要在右方的叉口插上卡片即可使用，真想試用看看！
我們站在質詢台上模擬質詢時的情況。
一聽到老師介紹行政院長的位子，大家便爭先恐後的搶著坐下合影，想感受行政院長的位高權重。
這是我們的意外發現，在議場的兩側有兩個位立委服務的小房間，桌上還放有座位表，牆上統計的亮燈闆，能方便記錄表決的情況。除此之外，在議場左側的門廉後我們還發現了電話亭、通往二樓的階梯及休息間。
這是我們穿梭於立法院各個不同大樓沿路所經過的場景，紅色的磚牆以及拱門型的建築長廊，在現代化的台北市中更別具風味。
組員和老師在議場的合影，很謝謝老師帶領我們到議場參訪，我們不僅收穫良多且更是難能可貴的經驗！
傳說中的黑金大樓，在陽光下顯得更為耀眼！
三、多媒體簡介
在參觀完議場之後，我們來到了多媒體影音室，這裡有一個超長型的螢幕，而它的奧妙之處就是它是由三個投影機放映，並且透過一台主控電腦把訊號分到三台，再用硬體軟體讓他們結合成一個超寬螢幕的影像。而它的多媒體簡介總共有六種語言，分別是國語、台語、客語、英文、日文以及西班牙文。在介紹完它的特色之後，就是我們觀賞這部影片的時間了！
一開始就聽到了非常氣勢磅礡的音樂，而開場白是「鏗鏘民主，閃亮台灣，中華民國立法院」，之後就開始介紹了立法院設立的意義以及它的沿革。立法院自民國17年成立，在這中間每隔三年選出一批新的委員，到民國97年第七屆立法委員刪減為113席且任期由3年改為4年，立法院改為單一選區兩票制的新時代。而第七屆的立法委員選舉是一票選人一票選政黨，總共選出113席，而其中直轄市、縣市73席；平地原住民及山地原住民各3席，全國不分區及僑居國外國民共34席。
接下來的影片就是介紹了各個選區、各個縣市的立法委員，配合著各個地區的地圖以及各縣市照片，讓我們的印象更為深刻。而後，開始介紹了立法院裡的組織以及內容，立法院有8個常設委員會，每位立法委員都要參加一個，常設委員會主要是處理審查院會交付之相關議案及人民請願書，並得聽取相關部會的業務報告。另外設有4個特種委員會，專門處理院內的特定事項。立法院有議決法律案、預/決算案、戒嚴案、大赦案、宣戰案、媾和案、條約案及國家其他重要事項等職權。
為了落實優質的國會，立法院做了許多的改革，落實了國會的數位化以及國際化，多媒體的系統讓委員能夠更方便更快速的獲得各項資料，便利了議案的進行。另外，也進一步提供民眾線上請願、法案查詢等功能，扮演著立法院與民眾雙向溝通的最佳管道。
看完了這部多媒體影片的介紹，我們對於整個立法院的運作、組織及流程等等的都有了更全面的瞭解。
最後則是王金平院長的話：
「傳承過去 邁向未來，立法院 為民喉舌的鏗鏘之聲，永遠是民主進步、國家閃亮的原動力，讓我們心手相連，再度讓自由台灣，民意鏗鏘，響遍國際；民主發光，閃耀全球。」
四、座談會(部分實錄)
1.開場部分:
朱老師:今天我們來立法院參訪，是老師帶隊第五次，每次都拜託顧問及預算中心主任幫忙，立法院顧問是十四職等，跟副秘書長、各部會常務次長一樣，我們熱烈掌聲謝謝。張顧問是我們立法院預算的權威，在立法院服務三十幾年將近四十年，第二位要介紹是我們立法院秘書處的莊處長，跟新聞媒體互動是秘書處重要工作之一，最後是議事處吳科長。等下會開放讓大家提問，問問題前請先報系級姓名，才能加總分三分。
張顧問先跟我們勉勵幾句…
張顧問:歡迎大家來參訪立法院，這是民主的殿堂，如果說沒有越來越民主，你們大概也無法坐在這邊，我63年來立法院時，這邊是門禁森嚴的，到76後就慢慢的開放，我代表大家歡迎各位，希望大家要是有疑慮可互相了解一下，我本身家有一大堆念中興大學，幾乎可以開台北大學校友會，不騙你六七個，歡迎各位，要是有預算方面問題，我比較熟悉的，要是你們想了解，再跟你們報告。
朱老師:這個場地是委員會的會議室，基本上這邊是經濟委員會在這邊開會，大概是這樣，我們現在開放同學提問，謝謝…..
2.學生問問題:
問題一:
同學:長官您好，我是金融四，我想要問剛才在簡報室的影片，我想問一個比較初淺的問題，立法委員職位不是很競爭嗎，為何剛才看到有些縣市會有缺額狀況，這是我的問題。
張顧問:是這樣…席次113，有些是因為賄選，規定缺額超過1/2要補選，但是他才三缺一，沒超過一半，不補選，還有一個是台中委員發生車禍，任期剩下未滿一年出缺也不再補選….
問題二:
同學:長官您好，我是不動產4B的，我想請問張主任，國民黨最近不分區立委剛公布，現任十六位不分區立委隻有六位留任，那十位沒有留任的委員，他們是否有反彈，會對議事操作預算的審查有任何影響?
張顧問:這兩天情況看不出來，國民黨規定不分區立委是做兩任，以前三年現在是四年，至於有沒有反彈，是看不太出來，以前是有啦，有一個委員做了三屆還不滿還反彈，但最近兩三天是看不出來有反彈力道。
問題三:
同學:我是經濟系四年級，我想問立法院下面不是有很多委員會嗎，那有沒有哪一個委員會是平常每一次都比較受歡迎的?
張顧問:這個問題我跟各位報告，行政部門喔沒有一個喜歡立法委員，不管哪個委員會都非常痛恨，因為每個開會委員都兇巴巴的，一般來講在野黨一定是監督，講話很苛刻，在野黨就是這樣，不管有什麼毛病都要挑，所以我看不會有一個委員會受歡迎的。那…立法委員比較喜歡參加的是財金交，法制委員會最枯燥無味，根本沒人要去，最熱門的是財政委員會，經濟委員會，交通委員會，所以每次都要抽籤，委員數最多，謝謝。
問題四:
同學:我是會計4B的，我想請問立法委員可以提案刪減各部會和行政院的預算，請問如果立法委員執意要刪減某部分的預算，他的影響力有多大，真的可以刪減成功嗎?
張顧問:看看是哪些單位，像農委會的預算就刪不得，一刪就是不照顧農民，所以沒有人敢刪，委員一般提案要經過他們黨團提案，黨團提案後，要是單位很糟糕，兩黨都很討厭的話，預算就刪得下去，一般一年會刪兩百億左右，所以刪預算，一般來講執行力不好，委員提案要看黨團同意不同意，有時黨團會叫他撤，提案一般現在在委員會都不敢提案，就像剛才講的農委會的預算刪不得。
問題五:
同學:我是財政系四年級的陳偉祥，我想請問一下就是說兩黨方面都現在都一直在開支票，像是老農經貼阿、榮民福利阿，這樣一直開下去之後，我們國家一直舉債，會不會導緻國家破產?
張顧問:這個問題，因為我們沒有外債，如果我們有外債就比較麻煩，我們都是國內自己舉債，所以因應增加這種支出應該要法制化，還有制度化比較好，我們法制化我們制度化用物價指數，或者是什麼標準，用這樣可以提高，不要說一到選舉就加碼，這是世界各國都有的事，不是隻有我們台灣，大家為了選票這樣做，所以說什麼鈔票換選票，如果說用制度化，用物價指數調漲，還是什麼國民所得指數這樣來調漲，用這個比率來調的話，是最好的，因為我們今年六月份在寫公務人員調薪是違法的，是這樣寫要求他制度化，因為法治化外還有制度化，還有因為大家都會罵，兩黨都會罵，沒有人要調，是用我們老百姓的錢，所以說你講這個是沒有問題的，會不會破產應該不緻於，不緻於說會破產的，謝謝。
問題六:
同學:你好我是會計系的學生，我想請問就是立法委員他有刪減預算的權利，但是他怎麼會知道行政務門編制的預算有沒有他的需要，還有他們實際運用的情形，還有立法委員他們可能也沒有財政或者會計這類專業的背景，他可能也不知道預算需要多少才足夠，那他可以從哪些方面來獲取足夠的資訊，來協助他刪減預算的這個工作?
張顧問:那個立法委員刪減預算，一般來講是違法性，違法的刪減，還有就是說沒有效益的，沒有效益的刪減，執行力不好的給他刪減，執行力來說，去年給你一百塊，你隻用十塊、二十塊，表示你工程非常的洽緊，今年編預算一定會delay，所以他就會把他刪掉或凍結，或者有些違法，那他就刪掉，這個都大概很多啦，很多這種，那立法委員除了自己本身的助理幫他蒐集資料之外，他還會參考預算中心的預算評估報告，我門預算中心評估報告，我想看報紙上都有寫預算中心表示，也不是表示啦，好像我在開記者會，這是報告裡面研究的結果下來，研究的成果下來，那就是記者懶得寫預算中心評估報告，都寫預算中心表示，人家以為我們每天都在開記者會的，所以昨天人家跟我講甚麼的，說昨天有個報指搞不清楚的，說我們一年報告有三、四百篇，每一篇裡面問題有一、二十個，我也不曉得哪一篇會被登，所以你們問我到底有哪些卻時我也不知道，到底寫了哪些確實也不知道，那個那個健保的問題，我們報紙有登，當然他為了規避稅負，常有財團法人百分之五十要送立法院審查，他又是百分之五十以下，我們念會計的都知道，百分之五十以上要編合併報表母子公司，可是他隻有百分之五十以下，就不送立法院審議，所以我們有沒辦法監督，現在也是用規避的，不過已經慢慢回復正常，正常就送立法院審議，都然還有少數幾個，委員他資料當然他自己本身會蒐集，他自己也會蒐集資料，謝謝。
問題七:
同學:你好，我想請問有關預算的問題，有些單位擔心預算沒花完，到了會計年度終了日會有消耗預算的情形，想請問這個情況如何?
張顧問:以前是有啦，到六月底七月初機場那邊大家都「欸，奇怪你也來」，以前是七月一號開始到到六月底，會計年度是七月制的，那六月三十號的時候終了，那時後大家都知道錢用不完，所以很多機場都逛逛「欸怎麼你也來!!」，都一起出國考察，結果考察都同一個地方，我有一個同事，他現在是稅法的主秘，他在新加坡當駐外人員，他講一個笑話，他說「不管立法委員阿、省議員阿、市議員阿、鄉鎮議員阿、市民代表阿還是中央政府阿、台北市政府，每一個人都去看新加坡捷運，結果同一個簡報可以講好幾次，結果人家講一句話，我們新加坡捷運就是抄你們台北市木柵線的捷運，結果你們都來看我們新加坡捷運」，因為人家都一年完成我們好幾年才完成，還有說人家新加坡做得很好，結果人家說我是參考你們台北的，至於消耗預算阿，真的要消耗不至於，真正工程，你知道工程怎麼消耗預算，固定的工程你鋼筋水泥下去，水泥什麼時候下去，甚麼時候乾，第一層，第二層，整個過層大概要兩個禮拜，可是開會一些比較經常性的開會，大家都開會那種，有時候說禁止到到大飯店，到五星級去開會大家就罵，說妨礙經濟發展，不過像我們立法院都是我們自家開會，我們開會是到我們中部辦公室去開會，那開車過去，我們中部辦那邊有宿舍，開完會的要考試，本來大家以為那邊都中部辦公室有中部委員中心，那邊有卡拉OK，原本很高興以為那邊空氣很好，又可省去一筆費用，結果大家一聽要考試，大家卡拉OK都唱不下去，一個一個溜走，結果大家晚上都在大廳裡面念書，這種立法院責權，當然你說臨時消耗性辦活動經費我們都有再慢慢注意，像有些調整科目操作科目，我們一職在監督這個科目，也是有啦，謝謝。
問題八:
同學:你好我是法利系四年級的方婉儀，我想請問立法院不是有黨團協商的制度嗎，我想請問法律案根預算案裡面，主持人也是立法院長王金平嗎?
張顧問:不是，不一定，朝野協商現在已經法制化了，之前行政法有規定專章，那朝野協商隻有大案找王院長主持，其他有時由委員會或黨團的委員會自己朝野協商，沒有規定是王院長這樣，他就預算案要刪大一點的，王院長他經驗蠻豐富的，大案他會帶我們幕僚去，提供資料給他，小案則不會，小案就一條兩條，除非是兩黨都擺不平的，才拜託王院長出來協商，不是都王院長協商，他哪有那麼多時間，我們一個會期要一百多個議案，通過法律案有一百多個，一天一個的話，他一年時間就過去了阿，隻有預算案他會朝野協商，因為預算案他很大，他要刪減預算，與法律案有一點區別，因為國計民生根預算案有關要不要發展經濟，那法律案有時候是行政部門的，黨團派人去協商，如果真的擺不平才會請王院長出來，是最後沒有辦法才會這樣?
問題九:
同學:各位長官各位老師，各位同學好，我是會計系四年級的政琬瑜，我想請問議事處的科長，關於立法院的，黨團協商的規定，之前行使來有很多問題，所以想請問法案的冷凍期由四個月改為一個月，對於現在立法院法案的順利的通過發展，有沒有什麼方式?
科長:謝謝這位同學的發言，現在朝野協商我再說一下，審查法案如果是會議主席進行不下去的話，就會休息協商，那朝野協商的時機一般我們會審查一個議案，根據立法院審議委員會第十條規定，必須要議結或交協商，如果是交協商的話，委員會報告完，交由去進行第二部會第三部會，我這邊有一張表，畫有委員會審查完議案的表，他有畫出交協商的流程大概是怎樣，不需協商的到院會是怎麼處理，那剛剛這位同學提到的是說，朝野協商的時間在我們第六屆之前，以前朝野協商佳冷凍期是四個月，就將近是一個會期，那因為考慮到這個時效性跟社會脈動的問題，所以立法委員就提議，認為一個協商期冰四個月太久了，所以就改為一個月，這是為了立法效率跟跟效能的方向來思考這是對的，其實站在實務上來講，我們一個月執行運作，規定是說一個月內由議會自行處理，但事實上很多法案是有爭議的，議案是由委員會召集委員，邀請各黨團一起協商，這種委員會階段可以協商完成的，就在委員會納協商，如果提報到院會，像過去我們很多議案，像NCC、中選會組織法，在院會的時候，會保留很多條文根本沒辦法完成，這種重大爭議性的問題，通常也就事會希望由王院長來處理，才能解決這種黨團協商歧意比較大的，一個月後可以由院會處理，但實務上很少啦，就是說一個月後把這個案子拿出來表決，王院長在我們立院這麼多年，他處理議案比較圓融，他希望議案都協商好再提報到院會來執行，免得大家沒有協商好一來院會就表決，表決的話，各位想像如果常常這樣那少數的那方，因為他沒有過半麻，所以說他每次表決都輸每次輸阿，演變到最後的會就像我們第五屆第六屆常常都是把主席台包圍起來，把發言台全部占滿了各位應該都還有印象，還有那些畫面，所以希望朝野協商可以發展很大的功能，我們現在也都法制化了，所以真的就是提升立法效率還有完成這個議案，能夠就是包容大家各黨派的議案，我們現在就是有百分之九十以上是透過朝野協商來完成議案程序的，謝謝。
問題十:
同學:你好我是社會四的許成文，我剛剛在簡報是有看到我們上課有提到的特殊的委員會，想請問在甚麼情況下會有這樣特殊情事?
張顧問:那四個委員會，一個是修憲委員會，這個開修憲委員大概會不容易，在九五年的時候那時候有開過，還有程序委員會，一個禮拜開一次，就是議案要不要列入議程，哪些議程要列入提報院會，那另外一個是進位記逞委員會，立法院內部的，立法院內部的審核，另一個是紀律委員會，是委員在吵架、潑水有沒有，那個很少開會，好幾年才開一次，因為委員個人行為，被記者拍到沒辦法要送入紀律委員會，大個隻有這四個特種的，因為它不是經常性的，但裡面程序委員會事議會要甚麼開要先排議程的，特別報告這四個，謝謝。
問題十一:
同學:你好我是經濟四的方為正，我想請問一下，行政部門提出法案，依其專業提出他的預算及效果，來正式成為立法院的正式法案，想請問當消費券提出時，雖然政府部門最後報告是有正面效益的，但民間有持正面及負面之意見，我想請問當初在提出這個方案時，是經於政治性還是行政部門專業性的考量，謝謝。
張顧問:當初是要救急，當初是金融海嘯經濟部是很好，如果沒有趕快提出就不能帶動經濟的繁榮，當然他是高估啦，他當時估計可以提升經濟成長率百分之零點五，結果最後隻有一半，因為他也隻有替代行效果，因為到了過年我本來要買年貨政府給我3600我就把3600拿去買，最後剩下現金拿去存，最後隻有增加儲蓄而已，這我們不能說這個判斷不好怎樣，這樣當時日本跟香港也有，當時很多人失業無薪假，也不能讓人過年難過，最後效果隻有預算的一半。
五、組員心得
1.卓庭伃49777004
雖然已是即將畢業的大四學生，但聽到老師要帶大家到立法院參訪，依然像小學生般難掩心中的喜悅。參訪的當天，便起了一大早，和三五好友相約捷運善導寺站，一起步行至立法院，沿路除了經過相當多的公務機關，也親眼目睹群眾頭綁黃色布條，身穿黃色T恤，舉著旗幟，敲鑼打鼓抗議有關樂生療養院的議題，讓我深深感受到民主國家的公民對於自己權利捍衛不遺餘力的精神！
小時候，常常和媽媽一起到立法院的餐廳用餐，但實地到議場一樓參觀還是頭一遭！爬上議場階梯，眼前所見是氣派的大廳，牆上還掛有立法院的標誌，地上鋪設紅色地毯，整體而言給人相當優雅嚴肅的氣氛。走進議場，電視新聞上熟悉的景象便立刻映入眼簾，牆上高掛中華民國國旗以及國父遺像，莊嚴肅穆，立法院長的座位坐落於最中央且特別高起，真讓人難以想像這種遙不可及的場景竟然就這樣呈現在自己的眼前。揀了其中一位委員的位置坐下，全場一百多位同學，場面壯觀的就像是立法院開會時的情況，不禁讓我開始想像自己是立法委員正在立法院議事。像是劉姥姥進大觀園一般，議場的各個角落對於我來說都是種驚奇！我們不僅正襟危坐的在立委的位置想像議事的場景；興高采烈的站在質詢台上模擬答詢的情況；爭先恐後的搶著和行政院長的座位合影，並抱著六法全書裝出十分專業的模樣，同時也期許自己在畢業後的將來也能有一番作為；連側面入口的門廉也不放過，卻意外的讓我們發現盥洗室及茶水休息間的位置。參觀完議場後的簡報介紹，不僅讓我們對立法院的運作模式有更深入的了解，也使我們對台灣的議會制度有更清楚的認識，而最後立法院的官員為大家所提出的問題做解答，親切卻不失專業的態度更是我們學習的榜樣！
非常感謝老師精心安排如此特別的教學行程，所謂百聞不如一見，縱使在課堂上的學習讓我們對議事制度有再深入的認識，還是不如親自走訪議場一趟！相信這次的參訪活動，對於課堂上每位同學來說都收穫良多且是十分寶貴的經驗，更為我們最後一年的大學生活添增色彩！
2.林欣穎 49777008
因為有朱彥華老師的帶領，我們在11/24這天，進去了很不容易進去的立法院參觀，跟著老師和同學一起從三峽搭遊覽車出發，過了四、五十分鐘，我們終於到達立法院的門口，那時就已經有好多從自己家裡出發的同學在立法院的外面等我們了，和我們這組的組員會合後，我們就在立法院的門口合照了一張，做為這次參觀立法院之旅的起點。
在我們浩浩蕩蕩的進入了立法院的門口後，我們首先進去了放眼望去，寫著大大的兩個字「議場」，原來我們平常在電視上看到的立法院開會會場，就是我眼中的議場。因為禮拜四剛好非立法委員的開會日，因此我們才有機會得以進來參觀，親眼目睹真的覺得好壯觀，每一個立法委員的位子都好大，重點是每個位子的桌上都有按鈕可以在投票時選擇贊成或反對等等，真的是非常的先進。我們在這麼難得的機會下，可以坐在立法委員的位子上，想像著議場開會時的氣氛。之後，老師也給我們照相的時間，讓我們可以仔細的參觀議場裡的每個角落。我覺得最有趣的，莫過於質詢台和被質詢台，它是在議場中央的兩端，位子的設計及構造都是一模一樣的，但是坐上去的立法委員以及官員的心情，想必是截然不同的吧！讓我最驚奇的，就是可以看到立法院長王金平先生做的黃色椅子，雖然它有被隔起來，但是光是看著就可以感覺到院長坐上去的氣勢。我和同學們也趁了這個機會拍了好多張照片，好好記錄這個難得的參觀過程。
後來我們來到一間放映室，這間放映是最特殊的地方，就是它的螢幕是超長型螢幕，是由三個投影機分別放映的，但是卻可以連成整個畫面，真的是好少見，影片中介紹了各個縣市的立法委員，讓我們一探究竟。
最後來到了隔壁間的會議室，立法院好貼心的請我們喝茶，接下來就是我們問答的時間囉！大家都好踴躍的發言，我也問了一題關於立法委員刪預算的問題，張主任也給了我們很詳盡的回答，原來在刪預算的時候，農會的預算是無法刪的，因為會被認為是不照顧農民。因為有張主任的細心講解，我們才能對整個立法委員執行職權有更深一層的了解。
這次的參訪，實在是非常的難得，因為一般的民眾是不能隨便進去的，因為這堂課我們才有這個機會實際看到立法院裡面的樣子，很感謝老師給我們這樣的機會，和同學一起參觀也很開心，這次的參訪收獲良多。
3.林姿均49777028
從開學就一直很期待能到立法院做參訪，終於在11/24這天真的要到立法院了，一早就跟同學相約在捷運站，一行人從善導市站出來沿著忠孝東路經過監察院來到了立法院門口，在路途上有看到一些為樂生療養院爭取權益的抗議民眾，讓我想起高中時期公民課時老師跟我們討論樂生療養院的問題，也讓我體會到民主國家人民能透過正常管道表達自己不滿以及向政府爭取權益。
到了立法院門口時，從三峽來的遊覽車剛好也到達，跟同學在門口拍了幾張照片為早上行程做了開場，簽到完進入立法院議場後，先剪短聽了一下介紹，之後老師給我們時間讓我們自行拍照，四處看看這個莊嚴氣派的議場，平日隻能透過電視看到，現在我們居然可以坐在委員、官員豪華大椅子上，甚至站上發言台、質詢台，跟同學模擬著平日在新聞中看到樣子，讓我十分興奮，坐在委員位子上時我有發現桌上都有一排按鍵，除了可投贊成反對外，也有一個按鍵為服務鈴，而議場四處也都有一些小隔間，在開場簡介時得知這就是當委員按服務鈴時，在小隔間工作人員就會給予協助，議場裡最吸引我的是議場最前方主席位子，雖然沒有開放讓我們進去但我們也在前方拍了好多張照片留念，站在前方時我跟同學們發現主席台其實蠻高的，讓我們好奇討論起來，有時在新聞中看到委員們爬上主席台不知是如何辦到的。
參觀議場內部結束後，我們到了一間放映室，螢幕好大，位子也很舒適，看了十五分鐘左右的立法院簡介，可以了解到以前立法院和現在立法院有何不同，也讓我們更清楚現在各地委員有誰，選舉制度的變革，以及立法院有哪些委員會，這些都讓我印象深刻。最後一站是到會議室做座談會，同學們都很踴躍做發言，官員們也都很有耐心給予詳盡的回答，比較多的問題是關於預算部分，也讓我更了解委員們如何編預算、刪除預算等等的問題。
很開心也謝謝老師讓我們有機會能進入立法院內部參觀，這是一個很難得的經驗，我想能讓人民了解貼近立法機關也是民主的一種象徵，不再像以前集權時期，政府對人民來說遙不可及，雖然我們人數太多，無法好好參觀中興大樓委員研究室部分，不過進入一樓大廳時，有一種很熟悉感覺，因為平日委員們常常在一樓大廳接受媒體採訪，因此我們也在此拍照留下美好記憶，為參觀立法院行程畫下句點。
4.張凱婷 49777050
學期一剛開始的時候，當老師介紹這學期的課程會去立法院參訪時，我就非常期待這一次的課程，參訪當天當走到立法院的大門時，就看到同學們從遊旅車下車紛紛在大門口拍照留念，接著朱彥華老師就帶領我們一群人，進入這次參訪的重點，立法院國會殿堂。
一般而言，參訪立法院都是在旁聽立委議會開會現場，去瞭解整個會議的流程，以及感受民主社會的氛圍，但是時間久了難免會顯得枯燥乏味，所以朱老師這學期特別改變策略，為我們的參訪日選在國會的休息日，好讓我們大家能更貼近一會現場，讓整場活動更顯得生動有趣；當到達議場時，第一印象是覺得現場比想像中的小一點，感覺有點像是比較大一點的視聽教室，但這是我第一次看到議場現場，還是很難掩興奮之情，當自由拍照時間開始時，大家馬上往質詢台、被質詢台以及立法院長去合照，現場頓時很像在跟團旅遊，大家紛紛跟各景點合照，比較印象深刻的點是立法院長的位置整個很高，站在正下面墊腳也看不清全貌，我突然想到當立法院長也真是辛苦了，坐在那麼清楚的位置上如果發呆的話馬上就被看到了不說，也沒辦法跟其他的立委一樣很低調的缺席，當院長也真是不容易阿；下一個行程地點是國會的簡報室，播放著台灣民主的演進，讓我深刻的感受到台灣民主的進步，同時不得不說簡報做得很用心，插圖都有搭配當地的地方特色；最後的行程是座談會，透過同學與官員的一問一答，原本我還在想說如果都沒有人發問，現場氣氛可能會有點尷尬，沒想到同學們都很踴躍的提出疑問，讓現場氣氛蠻熱烈的，而且特過雙方的問答，讓我收穫良多，對我們的國家時事以及政治上的運作更加的瞭解，同時也有了更身的體悟。
整體而言，非常感謝老師用心的安排這次的參訪行程，讓行程很圓滿順利，有點小小的遺憾是當天是議會的休息日，沒能現場體驗開會的整個經過，也沒辦法見到立法院長以及各立法委員，但是如果旁聽時間太長的話我可能也會覺得有點枯燥無聊，所以魚與熊掌無法兼得，我還是很滿意這一次的參訪活動，真的很感謝朱老師的用心喔。
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